ACTUALIDAD
29 de septiembre de 2025
Estudiantes protagonizaron la Farándula sobre la avenida principal
La Farándula Estudiantil se desarrolló este domingo en la calle San Martín con la participación de escuelas secundarias de todo el departamento. La actividad formó parte de la Semana del Estudiante 2025 y se organizó en torno a tres categorías de carros: alegórico, jocoso y tecnológico. La jornada continuó en la Plaza Departamental con la premiación de proyectos, deportistas y la coronación de los embajadores estudiantiles.
Cada carro fue el resultado de semanas de trabajo colectivo y creatividad de los alumnos. Además, destacaron que los mensajes transmitidos incluyeron reflexiones sobre el cuidado de los recursos naturales y el uso responsable de materiales reciclados.
Durante la celebración se reconocieron proyectos socio-comunitarios y ambientales presentados por distintas instituciones, y se premió la participación de las murgas, mascotas y banderas. También se distinguió a los jóvenes deportistas Emilia Fuertes (CNJ), Malek Sale (Normal), Ornella Sala (Amieva) y Jalil Muzaber (EBTA). El cierre de la noche estuvo marcado por la elección de los nuevos embajadores, Ludmila Musso Martínez (Normal) y Felipe Ortubia Núñez (Palermo), y por la entrega de la Copa Challenger a la Escuela EBTA, que la obtiene por segundo año consecutivo. La Farándula Estudiantil volvió a reunir a la comunidad en torno a una tradición que refuerza el vínculo entre las instituciones educativas y la sociedad.Premios por categorías
-Proyecto Sociocomunitario:escuela Normal.
-Proyecto Ambiental: escuela Ejército Argentino.
-Mascota: 1° Normal, 2° Colegio y ° Ebta.
-Bandera: Ebta en primer lugar y en el segundo puesto el Colegio del Niño Jesús.
-Murga:1°Ebta, 2°Normal.
-Carro Alegórico: 1°Colonia “Smaug”, 2°Ebta “Guardiana de la naturaleza”, 3°Enet “Tierra de osos”.
-Carro Tecnológico: 1°Enet “Un poco loco”, 2°Colonia “La sonrisa del elefante”, 3°Ebta “La garra”.
-Carro Jocoso: 1°Enet “Patricio rey y sus redonditos” y 2°Ebta “Curando Plantas”.
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